【摘要】以马来西亚坤成中学“盲盲人海遇见你”课程为 例，探讨了以生命教育为核心的跨学科课程设计与实践。本 课程参与者是初三年级 101 名学生，整合了生物、华文、英 文、美术、音乐和电脑科技六大学科领域。通过多元化教学 策略，特别是让学生与视障学生的真实互动交流，使课程实 现了理论知识、实践创作与价值观养成的有机结合。根据学 生的即时反馈显示，将生命教育理念融入课程设计不仅培养 学生尊重生命的品格，同时也提升学生对视障群体的同理和 关怀，进而促进了学生平等意识与社会责任感的养成。这项 跨学科课程为推进生命教育在校园与本土社会的深入实践提 供了重要的理论指导和实践启示。